This website use cookies to ensure you get the best experience on our website
Ako sa začať pozerať na svoj domov očami citlivého nervového systému dieťaťa s PAS
Praktický sprievodca pre rodičov, ktorí chcú lepšie pochopiť, čo v domácom prostredí môže ich dieťa preťažovať a ako s tým začať pracovať.
Na približne 30 stranách vás prevedieme postupom, ktorý vám pomôže začať si všímať reakcie dieťaťa v jednotlivých miestnostiach a vytvoriť si orientačný senzorický profil v kontexte vášho domova.
Investícia: 27 €
Mnoho rodičov detí s poruchou autistického spektra cíti, že domáce prostredie má na ich dieťa veľký vplyv.
Niektoré miestnosti sú náročnejšie. Niektoré situácie sa opakujú stále dokola.
Často však nie je jednoduché pochopiť, čo presne v prostredí môže dieťa preťažovať a kde má zmysel začať.
Tento Sprievodca vznikol spojením dvoch pohľadov:
psychologičky a mamy dvoch detí s PAS, ktorá pozná každodennú realitu rodín
interiérovej dizajnérky, ktorá sa venuje tomu, ako môže prostredie doma podporovať pokojnejšie fungovanie
Spolu sa pozeráme na domácnosť ako na dôležitú súčasť každodenného života rodiny.
Sprievodca má približne 30 strán a obsahuje postup, ktorý môžete použiť priamo vo vlastnej domácnosti.
Pomôže Vám napríklad:
začať si všímať, ako Vaše dieťa reaguje v rôznych miestnostiach
identifikovať možné zdroje senzorického preťaženia
vytvoriť si orientačný senzorický profil dieťaťa v kontexte domáceho prostredia
zmapovať si domácnosť a lepšie pochopiť jej vplyv na každodenné fungovanie
urobiť malé úpravy, ktoré môžu pomôcť vytvoriť pokojnejšie prostredie
Sprievodca Vás vedie krok za krokom, aby ste mohli jednotlivé veci skúšať vlastným tempom.
Tento Sprievodca nie je diagnostický nástroj ani univerzálne riešenie.
Je to praktický pohľad zvnútra rodiny, ktorý Vám pomôže začať vnímať domáce prostredie novým spôsobom.
Každé dieťa s PAS je iné.
Každá domácnosť je iná.
Preto je najdôležitejšie pozorovanie, trpezlivosť a malé postupné zmeny.
Sprievodca je vhodný najmä pre rodičov, ktorí:
chcú lepšie pochopiť reakcie svojho dieťaťa doma
majú pocit, že prostredie môže zohrávať väčšiu rolu, než sa často hovorí
chcú pracovať s domácnosťou systematicky
sú pripravení skúšať malé zmeny a sledovať, ako na ne dieťa reaguje